I tillegg til å være et leketøy, kjøper de fleste foreldre lesepenner fordi de allerede nøye har beregnet den faktiske verdien av lesepenner.
Etter hvert som flere og flere foreldre innser viktigheten av barns tidlige lesing, har et stort antall barnebøker begynt å komme inn i tusenvis av husstander. I følge Dangdangs "Children's Reading and Parent-child Tutoring Report" solgte det kinesiske markedet for barnebøker i 2018 totalt 620 millioner eksemplarer, og opprettholdt en vekst på over 35% i Mayang (prisverdi) de siste fem årene. .
Da de så barna gnage og kaste bøker først, og til slutt lese på ansiktene, ble den gamle moren og faren fylt med lettelse.
Imidlertid, "Pappa leste denne boka for meg!" "Mamma, jeg vil høre på det igjen!" Barnas nysgjerrighet rundt historien gjør foreldrene som har vært for harde på jobb, vanskelige å si, og det er varmt å være nær barna. , Men det tåler ikke tap av tålmodighet forårsaket av mye repeterende arbeidskraft.
Lesepennens gjentatte funksjon er akkurat som et evangelium, slik at barn kan klikke for å lytte til historien alene, noe som frigjør foreldre som er svimmel etter å ha lest.
Noen foreldre som ikke er sikre på engelskundervisning, er mer villige til å bruke lesepennen som et hjelpeverktøy for engelsk opplysning.
For de fleste foreldre har det å være i stand til å lese og gjenkjenne enkle fonetiske symboler og ord allerede oppfylt deres forventninger til førskolebarnens engelsklæring, og lyduttalen til de fleste lesepenner høres i det minste mer autentisk ut enn deres egen. . Som en ungdomsskolelærer sa: “Lesepennen har en ren amerikansk uttale, så læreren er veldig glad for å bruke den”. Derfor er de mer tilbøyelige til å velge halvassisterte lesepenner enn de litt dyre utenlandske lærerkursene.

utvikling av
Faktisk har Diandu Pen en historie på mer enn ti år i Kina.
Siden 2012, etter at FLTRP utviklet en lesepenn spesielt tilpasset engelske lærebøker, har lesepenner vært raseri i klasserommene på grunnskoler og ungdomsskoler over hele landet. Fra 2012 til 2014 har det kommet et stort antall poster, rapporter og undersøkelser om dette fenomenet fra lærere, mediereportere og lærde. De tekniske prinsippene bak lesepennen og den friske og interessante klasseromsopplevelsen har blitt varme temaer på dette stadiet.
Imidlertid har varmen bare blitt opprettholdt i mindre enn tre år. På slutten av 2014 påpekte mange leketøyforhandlere at salget av lesepenner i fysiske butikker hadde falt kraftig. I stedet var salgskanalene for lesepenner online og bruksscenariene ble fulgt.
Ifølge statistikk har minst 100 merkelesepennemerker dukket opp i det kinesiske markedet. Nå, i e-handelsplattformer og forskjellige evalueringsartikler, kan du se åpenbare hodeffekter. Bortsett fra markedsføringseffektene til noen merker, er nesten ti evaluering av forbrukerbruk i 2010 også en viktig del av screeningmekanismen.

Lesepennen er faktisk et produkt under underavdelingen av lydbøker. Å sette lesepennen i lydbokmiljøet kan tydelig se fordelene som et læremiddel.
Fremveksten av lydbøker unngikk smart dysleksi forårsaket av evnen til å lese tekst. Derfor var barn, eldre og svaksynte de viktigste tjenestegruppene da lydbøker først dukket opp. I henhold til skolens undervisningsplan vil barn gradvis mestre muligheten til å lese avsnitt ved å lære seg pinyin, ord og setninger etter å ha gått inn på grunnskolen. Men lytteforståelse er mye tidligere enn leseferdighet, og to eller tre år gamle barn kan allerede enkelt forstå og forstå en historie.

"Jeg er overbevist om at vanskeligheten med moderne unges sosialisering begynner når de har for snev en samtale med det opprinnelige paret som skapte dem, Adam og Eva."

——P. Alies

Det diversifiserte miljøet skapt av lydhistorier gir ikke bare nye opplevelser til barn, men gir også et stort antall rike vokabularer som sjelden er sett i det daglige. Dette ukjente vokabularet utdyper kommunikasjonen mellom foreldre og barn, og bildene og tekstene utfyller hverandre og hjelper barna til å forstå evnenes utvikling. Derfor har lesepennen som en lydbok, i likhet med lignende lydnettsteder, lesemaskiner og lydapps, en praktisk opplysningseffekt for førskolebarn som ikke er literate.
Sammenlignet med verktøy i samme kategori har lesepennen større fleksibilitet i bruk og innholdsvalg. Den penneformede designen samsvarer med barns gripende vaner, og "klikk" -handlingen er også lettere å betjene. Det som er viktigere er at den samme lesepennen kan være kompatibel med forskjellige lesebøker, og til og med de med sterk kompatibilitet kan bruke DIY-lydmerket "self-made audio books", som utvider utvalget av lesemateriale i stor grad.

Selv om lesepennen har ekstremt høy bekvemmelighet, møter den også problemet med dårlig kvalitet eller for god kvalitet.
I motsetning til det utenlandske lydbokmarkedet der forlag er ansvarlig for innholdsopphavsrett og produksjon samtidig, er det vanlig i Kina at forlag gir innhold og autorisasjon, og produksjon er kontrakt med uavhengige produsenter. Gapet mellom innholdsskapere og lydprodusenter kan føre til smutthull i copyright og produksjonskvalitet.

Tidligere, i hjemmet der opphavsrettsmarkedet var umodent, ble lydprodusenter ofte motivert av deres interesser til å produsere og selge lyd uten samtykke fra forfatteren og opphavsrettseieren. Mens du unngår opphavsrettsavgifter, kan rent kommersielle motiver gi problemer med lydkvaliteten. Hvis brukere rapporterer feillesing eller uttalsfeil i innholdet av et bestemt merke med lesepenner, vil "ordene" gjøre foreldre redde.

Imidlertid er kvaliteten på lesepenner lett å forårsake et annet problem i bruk: å kaste hender på foreldrene. "Barna leker bra alene, så jeg vil gjøre noe annet." For mange foreldre gir full kraft til maskinen for leseoppgaver, men det er verdt å merke seg at prisen for et øyeblikk av avslapning er at foreldrene gir opp den veilederrollen de burde ha påtatt seg. Et komparativt eksperiment på 40 barnehageklasser fant at selv om barn normalt kan få hovedinformasjonen gjennom lesepennen, vil mangel på foreldreveiledning føre til at du hopper og leser bakover, noe som vil påvirke barnas forståelse av den samlede historien. "Nezha lån etter at Lian ble gjenfødt, drepte han den tredje prinsen og møtte den tredje prinsen som bortførte folket." Dette er ikke en lettfattelig historie.